共備研習

藉由將全台分為五區（北一、北二、中、南、東），藉由分區共備將引導教師認識教學單元目標、討論教與學的活動，並設定教學單元目標及規劃教學與評量，也從中瞭解教師對研究團隊編寫之數學閱讀教材與數學建築活動的評論與建議。預計舉辦各兩場分區共備兩場分區共備。