國民中學數學領域數位適性分組教學試辦計畫 學術活動 增能工作坊 專家教師到校事宜 適性分組Q & A 若有任何問題或疑慮,請email至learning.adaptive@gmail.com詢問,謝謝。 計畫緣起 考量後疫情時代數位學習持續成長茁壯、「生生有平板」政策之落實以及108課綱培育終身學習者之願景,於111學年度起實驗「適性分組(融合模式)」,以協助教師發展數位學習工具運用、差異化教學、個人化學習等21世紀教師必備之專業知能,期在既有教學環境中提供學生適性學習的機會。 計畫目標 一、協助實驗學校實施差異化教學模式。二、協助實驗學校的參與教師之教學專業發展。三、探討實驗學校實施差異化教學的挑戰與因應策略。四、評估實驗學校的教師與學生表現。 參與人員 ◆計畫主持人 楊凱琳:國立臺灣師範大學數學系 教授 ◆共同主持人 吳昭容:國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 教授 林國源:花蓮縣立玉里國中 校長 ◆諮詢專家教師 劉繼文:新北市新泰國中 教師劉建成:桃園市平鎮國中 教師 謝熹鈐:桃園市山腳國中 教師 林柏寬:臺南市永康國中 教師 林興壽:高雄市茄萣國中 退休教師