國民中學數學領域數位適性分組教學試辦計畫

學術活動

若有任何問題或疑慮，請email至learning.adaptive@gmail.com詢問，謝謝。

考量後疫情時代數位學習持續成長茁壯、「生生有平板」政策之落實以及108課綱培育終身學習者之願景，於111學年度起實驗「適性分組（融合模式）」，以協助教師發展數位學習工具運用、差異化教學、個人化學習等21世紀教師必備之專業知能，期在既有教學環境中提供學生適性學習的機會。

一、發展合適的班內數位差異化教學模式。
二、提升參與教師的教學專業知能。
三、採用與調整差異化教學的挑戰與因應策略。
四、推廣班內數位差異化教學模式。

◆計畫主持人
楊凱琳：國立臺灣師範大學數學系教授

◆共同主持人
吳昭容：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授
林國源：花蓮縣立三民國中校長

◆諮詢專家教師

劉繼文：新北市新泰國中教師
林柏寬：臺南市永康國中教師
簡世隆：嘉義縣六嘉國中教師
王俊褀：臺中市中小學數位學習推動辦公室主任