教育部委託國立臺灣師範大學數學教育中心辦理本次【21世紀素養包準講師培訓工作坊】&【109素養包準講師培訓工作坊】，將以原有的「數學單元素養模組」、「奠基進教室模組」為本，透過模組教學影片中的師生互動，探討如何設計「21世紀數學素養模組」、「數學單元素養模組」與評量以符合108課綱之精神。研習內容將針對國小、國中的數學科重要概念，並結合PISA 2022所提出的八大思考素養，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量、課後評量及教師介入策略。
一、報名資格
- 曾任、現任中央輔導團
- 具活動師講師/共備講師資格
- 具活動師證/參加過「模組設計師培訓」之教師
同時，中心希望藉由此次工作坊培訓日後可帶領「21世紀素養包」與「109素養奠基包」的共備講師。以下為共備講師認可流程：
- 具備「數學活動師講師資格」。
- 工作坊後，須繳交心得報告。
- 工作坊後，須於返回教學現場實踐此教學模組。
- 須擔任一次該模組【共備工作坊】助教，並獲得該場次講師認可。
二、研習內容
引導奠基邁向素養培養，於課程中讓教師研習奠基活動與課室結合的教學方法，並更進一步讓課程符合素養教學。以教學影片及其逐字稿作為素材，依照素養包的四個核心設計原則，將教師介入的提問完善化，順利引導學生的素養表現。工作坊目的是為了培養更多該單元的共備講師以利推廣數學素養教學，並產出未來可應用的共備手冊。
三、預計開班場次與時間
四、課程時間安排
| 時間 | 活動名稱 | 活動內容 | 負責人 |
| 30分鐘 | 報到 | 報到 | 專任助理 |
| 30分鐘 | 剖析影片與素養模組 | 分析奠基進教室影片與逐字稿，並解析模組包之口語提問策略 | 各組講師 |
| 40分鐘 | 探討素養評量設計思維 | 討論素養教學模組的課中與課後評量，並分析與思考技能三元素之關係 | 各組講師 |
| 60分鐘 | 分組討論 | 根據啟動、實作、反思三個程序來分析教學模組活動 | 各組講師 |
| 50分鐘 | 小組分享 | 小組分享素養模組融入教學的討論成果、教授點評剖析 | 各組講師 |
五、報名方式
- 請填寫報名表單：https://forms.gle/1qQWRdU4nxPfLAUZ7
- 工作坊報名至 111/11/30（三）23:59 截止，錄取通知於隔日寄出。
六、其他事項
- 活動結束後可獲得3小時教師研習時數。
- 若跨越任職年級報名（例如：國小教師報名國中場次），則可能無法返校實作該模組！
- 由於校區車位有限，故不開放校內停車，請見諒。
聯絡人：專任助理 鄭兆傑
E-mail：ntnumath6607@gmail.com
電話：(02)7749-6630