胡詩菁撰 2024/3/12
其實我也沒有要這麼精進
但是跟著夥伴的腳步
沒想到就到了這步……
這個教學設計
從上學期開始借四年級班級試教，發現學生年紀太小……成效不彰……
調整到五年級，卻找不到對應指標……
再調整成六年級，終於ok。
但是……要跟忙碌的六下班導借2節課，實在是厚著臉皮才說的出口……
再來
原本以為教案上學期已經投出，經過審查，就算拍片也就只是原本的教案內容……
沒想到，2/27的拍片行前會，內容被大幅修改，我們3/11要拍欸
時間有限，一邊晚上跟教授和夥伴線上開會討論細節，一邊先修改上課ppt，還要另外跟夥伴線上確認內容，每上一次課，最少就要改一次……這是我有史以來經歷過最漫長的教學修改之路，直到拍片上午還在改……
期間還穿插到處找編號F的放牧雞蛋……
