素養教學實作

為呼應108課綱提倡之素養導向教學，自113年度起，將奠基進教室教學實作改名為數學素養教學實作，進一步推廣數學奠基進教室、數學奠基活動、素養包、微課程之微型活動或素養評量等，藉由將本中心研發之模組融入至一般正規課堂教學。旨意在於盼望教師們能將過去所開發的模組內容融入到課堂上課中，期盼有更多的教師與學生參與有趣的數學活動。

108年開始與全國22縣市之國中小合作，在學期間的數學課堂中結合各種模組進行教學，並提供學生課程對應模組之教材、教具，達探究教學實作之目的，這樣的學習模式可能需要透過長期的規劃以及學校和教師們之間的協調配合及推廣，亦能逐漸看到學生在數學學習成就上的成長。

經本中心培訓後取得相關證書之教師，可申請素養教學實作等相關課程，核定通過後，得於學期間將教學模組融入課堂中，亦可跨校合作。