素養微課程模組 小中組 小高組 國中組 小中組 數與量(N) 空間與形狀(S) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 2NM009 比較型問題 張煥泉 2SM001 三角形分類的系統性思維 侯雪卿 2NM020 沒有0依然燦爛 鐘秀施 2SM002 統整三角形分類促進反思思考素養 張煥泉 2NM029 誰多？誰少？一樣多？ 張麗卿、吳佳慧 2SM030 概念化平行的意義 侯雪卿、陳瀅如、張根延 2SM031 360的奇幻世界 施淑津 2SM032 面積挖挖哇 蕭弘卿、魏麗枝 2SM044 城堡體積 魏麗枝 關係(R) 編號 名稱 設計師 2RM010 乘和除的關係 黃秀玉 2RM019 四則運算異想世界 施淑津 2RM042 編碼大小事 胡詩菁、曾婉菁 2RM047 規律解碼：串串珠璣 施淑津 小高組 數與量(N) 空間與形狀(S) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 3NM003 真分數迷思的自我調整：批判與探究 阮正誼 3SM004 求面積發展創造力 黎懿瑩、謝佳叡 3NM011 因數與倍數的系統性思維 曾婉菁 3SM012 四邊形分類 侯雪卿 3NM021 聽見分數的聲音 蕭弘卿 3SM013 三角形的邊長關係 蕭弘卿、魏麗枝 3NM022 片裝巧克力禮盒 侯雪卿 3SM024 面面俱到 鄧秀珍 3NM023 基準量與比較量 黎懿瑩 3SM035 柱體、錐體誰是誰 許曉芸 3NM033 速率的情境連結 侯雪卿、張根延、陳瀅如 3NM034 踅夜市 楊雅芬 3NM045 數學結構之美 陳維民 3NM046 調好喝的果汁 張麗卿、何典蓁 關係(R) 編號 名稱 設計師 3RM036 兩量關係 黎懿瑩 3RM039 數量關係的變與不變 阮正誼 國中組 數與量(N) 空間與形狀(S) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 4NM005 根號數與創造力 謝豐瑞、郭耕汎、吳嵐婷 4SM007 探究三角形全等性質 賴姵伶 4NM006 系統性思維促進比的概念與素養 劉建成、李慧玲、謝豐瑞 4SM016 幾何設計 林孟安 4NM014 科學記號與思考技能 郭耕汎 4SM025 拼乘法公式見畢氏定理 陳春男、張婉吟、鄧家駿 4NM015 因倍數與次方的魔力 吳嵐婷 4SM026 三角比不比？！ 林柏寬、曾椿惠、盧佳怡 4NM018 兩變量間的關係 林柏寬 4SM037 在筆記本與階梯中，看見平行線截比例線段 巫佳錚 4NM040 插差我是誰 劉建成、李慧玲、謝熹鈐 坐標幾何(G) 代數(A) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 4GM008 科技資訊使用─「圓」來就是你 林柏寬、許書豪 4AM017 不等式翹翹板 賴姵伶、梁鈺敏 4AM038 國王的馬賽克藝數牆 趙美惠 函數(F) 資料與不確定性(D) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 4FM027 能擊中嗎？ 劉建成、李慧玲、謝熹鈐 4DM028 基本統計量的系統性思維 吳宗儒 4FM041 自助餐白飯不用錢？從點餐看函數圖形 郭耕汎 4DM043 平均數大揭密！ 林柏寬、曾椿惠、盧佳怡
