素養微課程模組 小中組 小高組 國中組 小中組 數與量(N) 空間與形狀(S) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 2NM009 比較型問題 張煥泉 2SM001 三角形分類的系統性思維 侯雪卿 2NM020 沒有0依然燦爛 鐘秀施 2SM002 統整三角形分類促進反思思考素養 張煥泉 關係(R) 編號 名稱 設計師 2RM010 乘和除的關係 黃秀玉 2RM019 四則運算異想世界 施淑津 小高組 數與量(N) 空間與形狀(S) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 3NM003 真分數迷思的自我調整：批判與探究 阮正誼 3SM004 求面積與創造力 黎懿瑩、謝佳叡 3NM011 因數與倍數的系統性思維 曾婉菁 3SM012 四邊形分類的反思 侯雪卿 3NM021 聽見分數的聲音 蕭弘卿 3SM013 三角形的邊長關係 蕭弘卿、魏麗枝 3NM022 片裝巧克力禮盒 侯雪卿 3SM024 面面俱到 鄧秀珍 3NM023 基準量與比較量 黎懿瑩 國中組 數與量(N) 空間與形狀(S) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 4NM005 根號數與創造力 謝豐瑞、郭耕汎、吳嵐婷 4SM007 探究三角形全等性質 賴姵伶 4NM006 系統性思維促進比的概念與素養 劉建成、李慧玲、謝豐瑞 4SM016 幾何設計 林孟安 4NM014 科學記號與思考技能 郭耕汎 4SM025 拼乘法公式見畢氏定理 陳春男、張婉吟、鄧家駿 4NM015 因倍數與次方的魔力 吳嵐婷 4SM026 三角比不比？！ 林柏寬、曾椿惠、盧佳怡 4NM018 正反比，怎麼比？ 林柏寬 坐標幾何(G) 代數(A) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 4GM008 科技資訊使用─「圓」來就是你 林柏寬、許書豪 4AM017 不等式翹翹板 賴姵伶、梁鈺敏 函數(F) 資料與不確定性(D) 編號 名稱 設計師 編號 名稱 設計師 4FM027 能擊中嗎？ 劉建成、李慧玲、謝熹鈐 4DM028 基本統計量的系統性思維 吳宗儒
