學生學習活動
概述
所有的研發活動都是為了讓學生有趣、有感、理解、素養到激發思考技能發展的學習機會，依此辦理一系列國小至國中的數學奠基活動。分述如下。
103 - 111年度 數學活動
一、數學奠基進教室入班教學實作
將現有奠基模組做適當的修正及轉化，進一步將數學奠基模組融入至一般正規課堂教學中推廣運用，使學生能在課堂中好好玩數學。於108年度開始辦理此活動。
- 研習內容：選擇以3~8年級與數學基本學習內容相關且重要之內容所發展的奠基活動。
- 年級及對象：3~8年級。
- 辦理期程：於2月中~3月中申辦，並於4~6月底辦理進教室入班教學實作。於7月中~8月中申辦，並於9~1月中辦理進教室入班教學實作。
二、數學素養奠基包教學實作
數學單元素養模組包著重的是要從「有感理解推進到素養」的數學教學精進，其目標是要發展更精進、有效促進學生素養發展。於110年度開始辦理此活動。
- 研習內容：選擇以3~8年級與數學基本學習內容相關且重要之內容所發展的素養奠基活動。
- 年級及對象：3~8年級。
- 辦理期程：於2月中~3月中申辦，並於4~6月底辦理素養教學實作。於7月中~8月中申辦，並於9~12月底辦理素養教學實作。
三、好好玩數學研習營(於110年調整為各縣市辦理)
配合學校數學課程中重要的概念為原則，在寒暑假、課後及週末辦理有趣的數學活動，以激發學生對數學的興趣。
- 研習內容：選擇以3~8年級與數學基本學習內容相關且重要之內容所發展的奠基活動。
- 年級及對象：3~8年級。
- 辦理期程：目前依國教署期程辦理。
四、年度教學研討會
亦定期舉辦地區性及年度的教學研討會，於年終辦理年度活動師大會師，邀請臺灣各地數學活動師於現場經驗分享，補助辦理數學活動之學校有義務參與此活動，並分享辦理好好玩數學營之經驗；另外，也歡迎有興趣的國中、小教師參與，讓辦理好好玩數學研習營之教師能透過研討會報告分享、課程共備及討論的過程，促進數學教學的專業成長。
五、103－111年度成果
北：臺北市、基隆市、新北市、桃園市、新竹縣市、宜蘭縣
中：臺中市、苗栗縣、南投縣、彰化縣、雲林縣
南：高雄市、臺南市、嘉義縣市、屏東縣
東、離島：臺東縣、花蓮縣、澎湖縣、金門縣、連江縣
